Оценка компетенций кредитного персонала: тесты для кредитного аналитика
Размещено на сайте 19.03.2013
В статье предложен набор тестов, соответствующих стандартам тестологии, которые могут применяться для входного тестирования кредитного аналитика при приеме его на работу, а также для текущей аттестации банковских специалистов, работающих в подразделениях кредитного анализа.
Е.П. Шаталова, Издательский дом «Регламент-Медиа», к.э.н.
Приводятся извлечения из статьи.
Полную версию материала читайте в журнале.
Подписаться
Тестирование может применяться для оценки профессиональных знаний соискателя при приеме на работу, переходе сотрудника на новую должность, а также для текущей аттестации сотрудников.
|
В закрытых тестах на поставленный вопрос даются четыре варианта ответа, только один из них является правильным или наиболее точным и полным. В открытых тестах в заданное предложение нужно вставить пропущенное слово или словосочетание.
|
В тестах на соответствие необходимо выбрать из двух приведенных множеств объектов пары соответствующих друг другу элементов. Тестируемый должен связать каждый элемент одного множества с соответствующим элементом другого.
|
По решению банка процедура тестирования может быть ограничена по времени, что значительно усложняет испытание тестируемого, внося в него стрессовый компонент.
|
По решению банка до проведения процедур текущей аттестации сотрудники могут быть ознакомлены с комплексом тестовых заданий, чтобы иметь возможность заблаговременно подготовиться к тестированию.
|
Результаты тестирования сотрудников, полученные в ходе аттестации, представляют собой конфиденциальную информацию, их рекомендуется сохранять в личном деле сотрудника.
|
В зарубежных банках разного рода тестирование является распространенным методом отбора кандидатов на вакантные должности.
|
Оценка персонала банка должна осуществляться на основе принципов объективности и независимости оценки от уровня должности, занимаемой сотрудником.
|
Результаты тестирования, полученные в ходе аттестации сотрудников, позволяют банку осуществлять мониторинг изменений уровня профессиональной подготовки персонала и предпринимать своевременные меры в процессе кадрового менеджмента.
|
